第1篇：幼儿园社区项目活动策划方案
一、指导思想：
进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以家庭教育、社区教育为核心，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，重视与家长同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同时为社区的早期教育提供服务，依托社区，以幼儿园为早教指导中心，逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络。有效提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育、社区服务一体化。
二、工作目标：
1、参与园所管理，发挥桥梁作用。努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、营造育人环境，提高指导实效。
3、丰富活动形式，确保活动质量。
4、立足社区服务，做好宣传工作。
三、具体措施：
（一）参与园所管理，发挥桥梁作用。
1．积极发挥家委会的作用，由集团家委会牵头，发挥各班家委会成员作用。
2、建立家委会QQ群。要求班级家委会成员与班级家委会成员之间，建立QQ群，充分发挥家长委员会的桥梁作用，参与管理和督查幼儿园各方面的工作，提高办园质量。要求家委会成员共同参与幼儿园各重大活动的筹办和策划工作，真正为幼儿园的发展献计献策。
（二）营造育人环境，提高指导实效。
1．开展有主题的专题讲座，提高家庭教育指导水平。
（1）发放家长问卷调查表，针对“共性问题”，根据家长的需要，以园级或班级为单位有针对性地开展家长授课活动。
（2）邀请“家庭教育指导老师”为家长们作专题性的家庭教育指导讲座，刷新教育理念，提高指导能力。
2、开展沙龙研讨活动。要求围绕班内“焦点问题”和“热点问题”展开交流研讨，在互动交流中切实解决“真”问题。
3、开好有主题的家长会。会上，除了向家长介绍班级情况之外，更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流，如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”以及“如何培养幼儿的生活自理能力”；中班组以“如何激发幼儿的学习兴趣？”及“如何加强幼儿行为习惯的培养”；大班组围绕“如何培养幼儿的自制力和坚持性？”及“如何做好幼小衔接”等方面讲座，从而丰富家长的教育经验，以形成共识，保持家园教育的一致，形成教育合力。
4、利用宣传橱窗，发挥窗口作用。另外，利用橱窗宣传栏、班级网页出版、发表优秀家教论文，推广育儿经验。同时，鼓励家长撰写育儿心得，积极参与投稿。
5、做好家园沟通，关注幼儿发展。
（1）做好随机家访工作。要求教师充分利用接送孩子的时间与家长沟通孩子在园在家的情况表现，认真填做好记录。
（2）用好“宝宝成长记录”册。按时收发，让家园双方都能及时了解孩子在园、在家生活、学习、健康等方面的情况。
（3）网络常联系、家园路路通。利用园、班开设的网站，将幼儿园教育内容、家教论坛等通过网站形式与家长交流。每月坚持为每位幼儿发个性短信。
（三）丰富活动形式，确保活动质量。
1．满足家长需要，向家长开放半日活动。通过半日活动，拉近老师和家长之间的距离，形成教育合力，有效地促进幼儿发展。
2．继续开发家长助教资源。结合“种植园地”，发动家长参与种植、管理、收获等系列活动。
3、做好家长问卷工作，发挥家长监督作用。
4．鼓励家长参与幼儿园环境创设，收集、制作游戏材料，丰富游戏活动内容。要求各班组织家长充分利用半成品或废旧材料每学期开展一次环保小制作活动，从而树立环保理念。
5、开展各种亲子活动。可以通过节日邀请家长來园参加亲子游戏活动，通过活动促进幼儿与家长之间的感情，增进教师和家长之间的友谊，提高沟通和指导能力。
（四）立足社区服务，做好宣传工作。
1、加强社区联系，服务社区文化。
（1）幼儿园要主动加强与社区居委会的沟通与联系，争取社区的合作与支持，使幼儿园与社区的联系工作得以顺利开展。
（2）幼儿园要走进社区进行家教宣传，提高社区成员的家庭教育意识，积极向社区居民宣传党的教育方针；正确的教育观念，科学的育儿知识，幼儿园领导和有经验的教师定期到社区进行家教科学知识讲座。
2、0～3岁入户指导，为社区的早期教育提供服务。
做好社区0～3岁及散居儿童的入户指导工作，依托社区，以幼儿园为早教指导中心，逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络。
（1）加强社区宣传，提高社区对婴幼儿早期教育重要性的认识。可通过幼儿园的宣传、橱窗、横幅等途径大力宣传早教的意义和任务。
（2）向社区家长和孩子开放集体教育活动，形成托幼一体化的教育模式。
第2篇：幼儿园社区项目活动策划方案
活动内容：1、资料收集
(1)树木生长的环境。
(2)树木对人类的好处。
(3)破坏绿化带来不良后果的事例。
2、倡议宣传
(1)开展“我为园区添一份绿色”活动。
(2)走进社区进行绿色环保宣传。
3、具体实施
(1)教师带领幼儿到园内外开展“我来认领一棵小树”活动
(2)走进社区进行绿色环保宣传(粘贴环保标语)
(3)教师带领幼儿捡拾白色垃圾
四、实施过程：
1、课堂讨论：
在课堂上，教师组织幼儿围绕“为什么说树木是人类的朋友”展开讨论，了解树木的生长环境和它的作用以及人类破坏绿化带来的不良后果。之后教师归纳总结，回归主题——争当绿色小卫士。
2、实施过程：
(1)为树木制作一张名片。请幼儿将树木的名称、习性制作成小名片，帮助大家了解树木的基本特征及习性，了解树木是人类的好朋友。
(2)请每位幼儿认领一棵小树，增加幼儿的责任感和保护意识
(3)带领幼儿到社区去捡拾白色垃圾，养成爱护环境的习惯
(4)帮助社区开展“绿色家园”活动。
a、在教师的引导下幼儿集体讨论，写一份爱绿护绿的倡议书，进入社区进行环保宣传。
b、开展“我来献草添绿色”活动。动员全班幼儿献出自己种植的花草，为小区添一份绿，以实际行动争做创建社区优美生态环境的小主人。
第3篇：幼儿园社区项目活动策划方案
为了庆祝中华人民共和国建国_周年，丰富社区广大居民的假日生活，常青花园特举办庆国庆系列文化活动。
常青花园庆国庆系列文化活动之——夕阳无限美
时间：_月_日
地点：游泳池旁边篮球场
对象：常青花园中老年人
项目：
(1)文艺表演类：
由常青花园各个小区居委会选拔后推荐出由中老年人排演的文艺节目，反映中年人的精神风貌，老年人老有所乐，老有所为，节目形式不限，曲艺、歌舞均可，能够反映社区中老年人的精神面貌即可。
为了调动整个会场的气氛，可以考虑邀请市内一些知名的曲艺演员穿插表演，如：陆明、何作欢、田克兢等。
常青花园各小区居委会于9月25日前将所选送的文艺节目报送活动组委会，每个小区可推荐1—3个文艺节目。
(2)书法绘画类：
参赛人员将自己的参赛作品递交到各小区居委会，在作品后面注明姓名、联系电话。所有作品一律不退。由活动组委会评选出相应奖次，在文艺表演活动中颁发奖品及证书。
各小区居委会于9月25日前将推荐作品递交到活动组委会，活动组委会将选择优秀作品在10月2日当天在现场进行展览。
时间安排：
上午8：30——11：30文艺节目表演
下午2：00——6：30参观书画展
常青花园庆国庆系列文化活动之——成长快乐
时间：10月4日
地点：游泳池旁边篮球场
对象：3—12岁小朋友
项目：
(1)、文艺表演类：
唱歌、舞蹈、乐器演奏等均可;
所在小区居委会将与9月25日前将参赛节目推荐到活动组委会选送。组委会将评出优秀节目。
(2)、现场绘画类：
在现场布置部分桌椅及遮阳伞，准备同类尺寸大小一样的绘画纸及绘画笔(一套)，按免费(或按成本价)发放给小朋友，同时参赛的小朋友可以免费领取一个纸品卡通造型的遮阳帽。
画完的小朋友在递交绘画作品后可领取一瓶饮料，同时作品在现场进行布展。
纸张和文具以及的准备根据预计参加小朋友人数而定。
时间安排：
8：30——11：30现场绘画，随到随领取绘画工具，交稿时间不受限制，但不迟于11：30;
9：00——11：00文艺节目表演
常青花园庆国庆系列文化活动之——与时代同步让青春飞扬
时间：10月6日
地点：游泳池旁边篮球场
对象：青年人
项目：
(1)文艺表演类：
时尚动感，唱歌、舞蹈、乐器演奏均可。
节目由各小区居委会筛选推荐，于9月25日前报送到活动组委会，组委会将评出优秀节目。
(2)户外大型攀岩：
按两人赛制，每两个人分为一组，根据抽签的办法决定攀左右岩壁，在攀岩墙的最顶端设置一铃铛，当选手攀到顶端触摸到铃铛时为胜，可奖品一份，另外选手可获得纪念品一份。
同时可设助威团用锣鼓为选手助威加油，调动现场气氛。
时间安排：8：30——11：00文艺表演
9：00——11：30攀岩比赛
本次活动基本上是由活动组委会牵头，基本上以各小区居委会为单位参与宣传和组织的模式，因此本次活动主要以各小区组委会为主，在整个活动结束后组委会将评出相应的居委会优秀组织奖。
各小区居委会于9月25日前将参赛项目，节目名称、人员等报送活动组委会。
第4篇：幼儿园社区项目活动策划方案
一、活动目的
学习型社区是学习型社会的基础，是满足居民学习的重要手段。为终身学习的学习型社会”的要求，积极响应市委提出的建设学习型城市的号召，进一步提高居民自我管理、自我教育、自我服务的能力和水平，双晨社区将在20__年在开展创建“学习型社区”活动中举办一系列活动，致力于发展社区教育，引导社区树立终身学习、人人学习、家家学习、相互学习的理念，为居民丰富知识、开阔视野，增进居民的互相理解，提高社区居民的整体素质和生活质量，在社区形成健康向上，文明礼貌，安居乐业的人文社区环境，为和谐社会营造良好氛围。
二、活动对象：双晨社区居民
三、活动内容
1、对口援助
2、0—6岁启蒙教育
3、四点半学校
4、寒暑假活动
5、文明小使者评比
6、元宵节活动
7、暑假老少联谊会
8、六一儿童节活动
9、社区内刊
10、市民文明学校
11、感动社区十大人物评选活动
四、活动详细工作
(一)对口援助
首先社区会先向辖区青少年宣传被援助地区的详细情况，力求做到图文并茂，让青少年对当地情况有一个深入的了解，重点介绍当地青少年的生活和学习状况，激发青少年的爱心。同龄人之间的交流是最重要的步骤，在活动开展的初期，社区可为双方青少年提供信件往来的服务，成为一条没有成人介入的信息交流渠道，当活动处于白热化的状态时，社区可在适当机会让两地青少年亲密接触，让慈善项目做到有始有终，并更好的延续下去。
同时活动绝对不会强制社区青少年捐款捐物，避免在培养慈善之心的同时助长攀比风气，活动只需辖区有条件的青少年将自己看过的书本等物品捐献给援助地区的同龄青少年，并完全采取自愿形式，让援助项目的开展不造成青少年的负担。
1、援助之手：社区工作人员会安排青少年将自己已经不用的书本捐献给山区同学，实现资源的共享，让远在偏僻山区中的同龄人享受同步的课外教育。
2、信件往来：社区工作人员会联系山区学校的小朋友，保持双方的信息往来，由于山区通讯闭塞难以达到电话通话，所以社区会搭建起信件往来的平台，去信中会附带回邮的邮票。
3、设身处地：条件成熟时，社区会安排部分辖区青少年到巴马地区与他们的援助对象进行实地交流，让他们对贫困山区的同龄人生活感同身受，潜移默化中推进双方青少年的交流。
(二)0—6岁启蒙教育
社区聘请专业启蒙教育老师进入社区知道新生儿家庭的少儿启蒙教育，专业的指导会让那些还在摸索中的家庭得到良好的指导作用。
(三)四点半小学校
四点半小学校开展的主要目的是为让双职工家庭的学生在放学之后可以来到社区进行学习或一些课外活动，避免青少年独自在家的安全问题，由于家长的回家时间不能统一，学校会因人而异，看护到最后一个孩子确定家中有人，学校才会结束。
青少年在学校最主要的事项是完成课后作业，当作业量比较少时，学校会开展一些课外活动，帮助同学们度过回家前的一段时间。
社区开办学校之前，通过对学生兴趣爱好的调查，社区开办了多项活动。首先作为小学校的主要目的，课业辅导是服务的主要项目，由大学生志愿者担任辅导老师，辅导孩子们写作业、复习、预习，养成良好的学习习惯。社区的图书室中拥有以科普内容为主的图书2000余册，课余时间学校会组织孩子们开展读书活动，让孩子们畅游知识的海洋，增长课外知识。为了让同学们理论联系实际，社区还辅以手工制作为主的科普活动与读书活动相结合，如手工制作绢花、四驱车、航天模型等，手工制作材料会不断更新补充，以确保学生的制作激情。对于喜欢学习课外语言的学生，社区工作者可根据学生要求进行部分除英语外的初级语言教学，现有条件可教授的语言包括初级日语、初级德语。闲暇之余，社区利用多媒体设备播放学生喜爱的电影、科教片，或根据自身爱好录制自己的唱片，培养孩子的艺术情操。学生课余时间较充足时，学校会组织学生参加社会公益活动，让青少年在活动中感受公益活动的魅力，用实际行动提高青少年参与公益活动的积极性。
(四)寒暑假活动安排：
1、寒假活动
(1)棋类活动：
社区可以提供围棋、象棋、五子棋、跳棋等各种棋类的活动。
(2)电影精选：
首先社区会请青少年写出最想观看的电影，根据青少年的要求甄选出有条件放映的影片，可以让青少年不出社区欣赏到时下流行的前沿电影资讯，减少青少年在电影院的高昂花费。
(3)k歌之王：
社区拥有多媒体设施，可供青少年举行歌唱比赛，没有题材限制，让青少年尽情发挥自己的歌唱才华，社区负责组织k歌大赛并评选出社区的k歌之王“金嗓子”。
(4)假期安全知识讲座：
青少年寒暑假是难得的休闲时段，同时也是青少年危险事故高发期，作为社区的服务单位，有义务向社区青少年宣传法律知识，使青少年在寒暑假远离危险拥有一定的防范知识。
(5)另类知识：
在学生的心目中，书本是一切知识获得的媒介，但是在学校言传身教的同时，一些知识也会被误读，造成一些错误信息和知识达到众所周知的状况，社区通过网络和自身经历，将那些被误传多年的“常识”一一解剖，还原最真实的世界。
2、暑假活动安排
(1)体育活动：
社区会根据集结报名的青少年组织适当的体育活动，夏天虽然天气炎热，但是户外活动一样必不可少，社区会根据青少年协调安排体育项目，并积极争取当地开展运动服务单位的配合，保证每一位青少年都获得适当的体育锻炼。
(2)高校咨询：
社区很多青少年都是在校学生，不久的将来会面临高考的重要抉择，社区会为学生提供查阅高等学府信息的帮助，若青少年有需要，可以将需要查询的高等学府告知社区，由社区工作人员代替查询，免去学生占用休息日到高校咨询的繁琐步骤。
(3)博物馆参观：
北京市已经有很多博物馆免费开放展览，社区在组织青少年参观前会询问青少年曾经的参观情况，避免重复参观浪费宝贵时间，不仅如此社区也会提供一些比较冷门的博物馆供青少年挑选，目的地完全由青少年决定。
(4)电影精选：
首先社区会请青少年写出最想观看的电影，根据青少年的要求甄选出有条件放映的影片，可以让青少年不出社区欣赏到时下流行的前沿电影资讯，减少青少年在电影院的高昂花费。
(5)环境保护宣传讲座：
环境保护是全球当前最热门的话题之一，在刚刚结束的哥本哈根气候大会上，各国领导人致力于制定完善的全球化环境保护条例，虽然大会未能得到预期的完美结果，但是如此大规模高等级的环境大会还是首次，这也预示环境保护话题在以后的几年甚至几十年之内都会名列前茅，社区也有义务向青少年宣传最新的环保政策和当前的全球化环境危害，培养青少年的环境保护意识。
(6)体验社区工作：
让青少年在社区工作不繁重的时间段，体验一下社区工作人员的日常工作，让青少年更好的理解社区服务的理念，同时接受来自青少年的建议，不断改善社区服务水平，在做到宣传社区服务理念的同时，升级社区服务水平。
(五)元宵节联谊活动
新春佳节之际，作为老龄化严重的双晨社区，孤寡空巢老人不在少数、社区组织辖区内青少年自己动手制作汤圆，送到那些膝下无子的老人家中，让社区的关怀通过青少年的双手传递到老人手中，温暖老人孤独寂寞的心，让其他家庭合家团圆的场景也在那些孤寡老人的家中重现。
(六)暑假老少联谊会
社区利用暑假这样的黄金时间，组织辖区青少年集体慰问社区内老人，向他们带去社区大家庭的温暖，同元宵节一样，这次活动的主角同样是社区青少年。社区会提供场所，组织青少年编排一些节目，展示给辖区老人观看，排解老人的寂寞。不仅如此，社区青少年还会登门拜访社区老人，并带去蛋糕、水果等慰问品，同老人说话聊天、排解寂寞。
(七)文明小使者评选
20__年年末，社区会举办文明小使者评选活动，活动旨在评选出当年参与社区青少年活动的积极参与者，参与者的提名与最终评定，根据每一位青少年的活动参与率、活动支持率来最终决定，不仅如此那些在本年度中做过感动社区事情的青少年同样会受到表彰。
活动首先开展会议，公开每一位青少年的活动记录，确保评选的公正与公平。其次向最终获奖者颁发奖状和奖品，以示感谢和鼓励。
奖项共评选出一等小使者一人，二等小使者二人，三等小使者四人。
(八)六一儿童节活动
六一儿童节是少年儿童的重要节日，社区将结合实际开展一些适合少儿活动的节日，由于社区一部分已经进行幼儿园教育，所以社区六一儿童节活动的主要对象是那些年龄在4岁以下还没有踏入幼儿园的幼稚儿童，社区将组织宝宝们进行爬行比赛，并聘请影楼的专业摄影师为宝宝们拍摄艺术照，让宝宝们在儿童节得到社区的祝福。
(九)社区内刊
社区各工作岗位上的工作人员根据每一月的工作重点积极提供工作信息，力求将内刊发展为一种另类有趣的工作总结。每月月末，社区工作者中会有专人负责组织收集并甄选资料录入社区内刊，选择内容力求符合社区实际，说明社区工作进展，让工作人员即及时了解社区当前情况和其他工作岗位上的当下工作重点。刊物内容简单明了，不追求长篇大论，用最简单的`语言叙述每月情况，阅读时间适当。
(十)市民文明学校
市民文明学校是精神文明创建工作的重要内容之一，也是提高社区居民文明素质的有效途径，是构建和谐社会，推动各项工作全面协调发展的重要载体。
20__年，双晨社区计划每两月举办一次专题讲座，题目拟包括——观学习实践，道德法制教育等。活动开展后，根据居民需求，再确定其它讲座的内容。通过专题讲座，积极传播先进文化，弘扬社会正气，倡导科学精神，普及法律常识，提高民主法制意识等。
市民文明学校每周二下午播放爱国教育影片，志愿者宣传短片，保护环境公益短片等，创立一个长期稳定的学习场所;观看完影片大家互相交流，可以讨论时事政策，法律常识，如何保护环境等话题也可以讨论邻里话题。
(十一)社区论坛
社区论坛给居民提供一个学习交流平台，与市民文明学校相结合，每月出一期宣传栏，每期3张。
(十二)感动社区十大人物评选活动
每一年，社区都会涌现出各种在平凡中创造奇迹的居民，为了表彰这些居民，为了让感动的精神传播到社区的每一位居民中，社区决定自20__年起，每年年末根据社区的真实实例评选出感动社区十大人物，并给予表彰和奖励。
第5篇：幼儿园社区项目活动策划方案
活动主题：
参观村里的小卖铺
指导思想:
通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿社会经验；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。
活动目标：
参观小卖铺。了解小店里的物品是分类摆放的；知道商品的价格标签，认识价格；学会自己购物的方法，体验参观的乐趣。
活动时间：
20__年10月30日
幼儿入园时间：8：00
出发时间：8：30
活动地点：村里的小卖铺
参加人员：中班全体师生及部分家长志愿者
活动安排：
1、三名教师及家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，两名教师走在队伍的后面，负责幼儿有序参观。
2、活动前，上好幼儿活动预备课，提高幼儿安全和自我保护意识。
3、活动路线：幼儿园—村里的小卖铺
5、活动结束后，组织开展幼儿经验分享，观看活动照片；组织志愿者交流关于开展社区活动的感想。
第6篇：幼儿园社区项目活动策划方案
一、问题的提出：
为了促使幼儿园环境教育走向社区，扩大环境教育的效益和影响面，所以结合“世界环境日”的主题，特决定开展“争当绿色小卫士”活动。针对这种情况，我们决定从了解树木对人类的好处入手，从调查幼儿园绿化环境做起，调动幼儿的积极性，增强幼儿爱绿护绿的理念，争做绿色小卫士。通过活动使本班幼儿带领全园幼儿积极行动起来爱护花草树木，立足校园，走进社区，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动，小手牵大手，共建绿色社区，以此动员公众积极参与环保活动，实现绿色新生活。
二、活动目的：
1、通过本次活动的研究，让幼儿对周围的绿化情况有一个了解。
2、通过本次活动的开展，让幼儿了解一定的环境保护的知识。懂得人与自然和谐共存的道理，知道破化绿化对人的危害。
3、给幼儿创造更大的、更好的学习空间，提高他们综合观察、分析的能力，动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。